Пол: W Возраст:31 | 1-10 A: 7 B: 9 C: 6 E: 7 F: 7 G: 10 H: 5 I: 3 L: 9 M: 7 N: 8 Q: 5 Q1:7 Q2:6 Q3:6 Q4:5 |
ОСНОВНАЯ ИНТЕPПPЕТАЦИЯ: ПЕРВИЧНЫЕ ФАКТОРЫ (постоянно проявляющиеся): Высокий IQ: сообразительный, обучаем, интеллектуальный. Высокая суперэго-сила: моралист, имеет чувство долга, дисциплинированный. Мужественность: суровый, спартанец, несентиментальный, выносливый. Подозрительный: ревнивый, высокомерен, догматичный, соpевновательный. Социально хитрый:искушенный,опытный, пpоницательный, изысканный,искуственный. ЛАТЕНТНЫЕ ФАКТОРЫ (имеющие тенденцию к проявлению): Аффектотимия:общительный, добродушный, участливый, эмоционально воспpиимчивый. Доминирование: властный, напоpистый, упрямый, настойчивый, непpеклонный. Италоман: восторженный, разговорчивый,экспрессивный, беззаботный, оптимист. Аутичный: богатое воображение, богемный, поглащен своими идеями, рассеян. Pадикализм: экспериментатор, аналитик, свободномыслящий. ВТОРИЧНЫЕ ФАКТОРЫ (интегративные свойства): ФАКТОРЫ НЕ ДОСТИГЛИ КРИТИЧЕСКИХ ЗНАЧЕНИЙ. | |
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ: ИНТЕЛЛЕКТ: ВЫСОКИЙ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ. СПОСОБЕН К ТВОРЧЕСКОЙ РАБОТЕ ЭМОЦИИ: СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ. ВОЗМОЖНЫ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ СРЫВЫ ВОЛЯ: ХОРОШО РАЗВИТАЯ СИЛА ВОЛИ. ЦЕЛЕУСТРЕМЛЕН, НАСТОЙЧИВ МОРАЛЬ: ВЫСОКОМОРАЛЬНЫЙ. ОТВЕТСТВЕННЫЙ. НАДЕЖНЫЙ. ПЕДАНТИЧНЫЙ. СОВЕСТЛИВЫЙ ЛИДЕРСТВО: РЕАЛЬНЫЙ ИЛИ ПОТЕНЦИАЛЬНЫЙ ЛИДЕР. СКЛОНЕН К РУКОВОДСТВУ ОБЩЕНИЕ: ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ КОММУНИКАТИВНОСТИ. ШИРОТА ОБЩЕНИЯ И КОНТАКТОВ СТИЛЬ РАБОТЫ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРЕДРАСПОЛОЖЕННОСТИ: СКЛОНЕН К НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ. МОТИВАЦИЯ: ХОРОШО РАЗВИТАЯ МОТИВАЦИЯ. СТРЕМИТСЯ УЛУЧШИТЬ СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС | |
КЛИНИЧЕСКАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ: БОЛЬШАЯ ВЕРОЯТНОСТЬ "PA" РАССТРОЙСТВ! | |
Гендерные профили опросника Кеттелла 16-PF+ Протестируй себя |
Сереже 2 года 9 месяцев, рост и вес вчера намеряли 96 см и 15 кг, нога не растет последние полгода (как купила я сандалики весной на вырост, так они ему до сих пор и большие:))), голова 52 размера, вот уже 2 года такая, тоже не растет.
( Дальше много букв...Collapse )
Сережа сейчас выдал) стоит бутылка из-под козьего молока, в ней компот. тычет пальцем в бутылку: "козье молоко...хммм...компот...козий компот!" логические выводы делает ребенок)))
Самое не понятное - это КАК обеспечивать доступ в квартиру, если мы в ней жить не будем в это время?
и НАСКОЛЬКО затянется ремонт, если некоторые квартиры будут закрыты и хозяев днем с огнем не сыщешь?
- Current Location:дома
Читает стихи, поет песни, считает до 10, знает цвета, знает формы - дудоник (треугольник), кадат (квадрат), куг (круг), уомб (ромб), строит из всего, что попадется под руку башни.
Стихи читает, потому что я их все время читаю, надо-не надо - говорю стихи, все какие помню, жалко, что помню мало, а то бы больше говорила))) мою посуду и говорю, идем по улице - говорю. А чтоб не молчать говорю) все подряд или стихи или песню пою. Поэтому ребенок как Акын - что видит, то и говорит)))
Знает песни: "Антошка", "Артишоки", "Чижик-Пыжик", "Колокольчик", "Маленькой елочке холодно зимой", "Гуси", "Теремок", "Я пеку-пеку-пеку, деткам всем по пирожку...", "Серенькая кошечка села у окошечка...", еще несколько наверняка знает, но я так сходу, вспомнить не могу.
Знает стихи: "Муха-цокотуха" (до момента с пауком, дальше я не помню, поэтому он тоже не знает))), "Робин-Бобин", "Наша Таня", "Идет бычок качается" и прочие А. Барто
Говорит сложными предложениями, полностью может объяснить например, что желтый трактор стоит на кухне, на столе, надо пойти и взять его.
Все это появилось за последние полгода. Перечитывала недавно, что говорил в 2 года - 30 слов и 2 предложения из 2 слов.
Забыла написать! в продолжении предыдущего поста, муж говорит, что это была "Ночь музеев", ну мы и пошли как дураки ночью в музей))) Национальный. а он закрыт:( вот вам и ночь музеев в Уфе)))
2. Ребенок оказывается знает как зовут маму и папу. Откуда интересно, мы почему то друг-друга по имени редко называем... папа - Андей, а мама - АЛеня)))))